COMP4111

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VIRTUNIVERSIDAD GLOBAL
FACULTAD DE: Ciencias Técnicas y Tecnológicas
CUATRIMESTRE: Séptimo 
   
CÓDIGO DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA:  Software Libre y Herramientas de Desarrollo "CURSO" O"MÓDULO"
HORAS TEÓRICAS HORAS PRÁCTICAS TOTAL HORAS
 CUATRIMESTRE
TOTAL HORAS SEMANALES UNIDADES DE
 CRÉDITO
(HT) (HP) HT HP HT HP (UC)
 COMP4111  18 -
18
-
1,13
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1
        
BREVE DESCRIPCIÓN DEL CURSO:
La asignatura Software Libre y Herramientas de Desarrollo  pertenece a la carrera Bachelor Profesional en computación y proporciona al alumno los conocimientos básicos sobre el software libre y el impacto que está teniendo en los aspectos personales, profesionales e institucionales; así como también adquirir conocimiento en el uso y aprovechamiento de las herramientas de desarrollo de software. Dicho curso pretende un marco conceptual con una cierta aplicación práctica, que le permitan al egresado de esta carrera, reconocer las ventajas y desventajas de utilizar el software libre para el desarrollo de aplicaciones informáticas. Esta materia se encuentra ubicada en el séptimo cuatrimestre del pensum de estudio de la mencionada carrera, consta de una (1) unidad de crédito, es de carácter teórico-práctico y provee al futuro profesional de informática, las habilidades y destrezas necesarias para el manejo y uso del software libre y sus bondades.
La materia se fundamenta en dar a conocer los beneficios que brinda la utilización del software libre, ya que el mismo, es todavía un desconocido para muchos de los usuarios medios de ordenadores. Sin embargo, en todos estos años, la causa del software libre ha “reclutado” a millones de personas de todo el mundo y establecido una comunidad de fuertes convicciones. Pero el software libre sigue sin poder establecerse y por eso muchas grandes empresas no acaban de confiar sus sistemas a los programas de código abierto, y las instituciones no les prestan los apoyos necesarios para su definitivo despegue. Cualquier otro movimiento en esa situación habría desaparecido hace años. Pero la comunidad del software libre es una comunidad muy convencida de su futuro, y se ha ido haciendo paso hasta lograr lo que tiene hoy en día: una bien ganada reputación de ser un software más completo, más seguro, más eficiente y con muchas más ventajas que la gran mayoría de programas propietarios.
De esta manera, este curso busca difundir los aspectos más resaltantes del software libre y las herramientas de desarrollo para que los egresados de la carrera consideren otras alternativas al software propietario en el momento de llevar a cabo el desarrollo de programas informáticos. 
 
OBJETIVO(S) GENERAL(ES):
• Capacitar a los participantes con los conocimientos que le faciliten desarrollar habilidades relacionadas con el uso de software libre y las herramientas de desarrollo.
• Conocer los  fundamentos  de  sistemas  de  software  libre  y  su  proceso  de desarrollo. 
 
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
• Proveer al alumno de los conocimientos básicos sobre software libre y herramientas de desarrollo.
• Identificar las ventajas y desventajas que ofrece el software libre con respecto al software propietario.
• Desarrolla habilidades y actividades que le permiten identificar problemas y oportunidades donde aplique el software libre para proponer soluciones y facilitar con ello la introducción de tecnologías alternativas.
• Conocer sobre desarrollo y casos de éxito de software libre para aumentar la productividad y competitividad de las organizaciones. 
 
DESCRIPCIÓN DE LOS CONTENIDOS (LISTADO DE TEMAS Y SUB-TEMAS)
TEMA 1: Conceptos fundamentales sobre software. 
1.1  Introducción.
1.2  Definición de software.
1.3  Definición de software libre.
1.4  Definición de software propietario.      
        1.4.1  Software propietario.
        1.4.2  Objeciones al término “propietario”.
        1.4.3  Software privativo.
        1.4.4  Objeciones al término “privativo”.
        1.4.5  Software no libre.
        1.4.6  Objeciones al término “no libre”.
        1.4.7  Software privado.
        1.4.8  Objeciones al término “privado”
        1.4.9  Software con propietario.
        1.4.10  Objeciones al término “con propietario”.
1.5  Software semilibre.
1.6  Freeware.
1.7  Shareware.
1.8  Abandonware.
1.9  Warez.
1.10  Ejemplos de aplicación. 
 
TEMA 2: Visión histórica del software. 

2.1  La importancia del software.
2.2  Incursión de los hackers.
2.3  La cultura Unix.
2.4  GNU.
2.5  Libertad y costo.
2.6  Linux.
2.7  Open Source (código abierto).
2.8  El papel del software libre en el crecimiento de Internet.
2.9  Formatos abiertos.
2.10  Visión histórica del Software propietario (Microsoft). 

 
TEMA 3: Copyright, copyleft y patentes. 
3.1  Introducción.
3.2  Copyright.
        3.2.1  Derecho de autor y Copyright.
        3.2.2  El contrato de copyright.
        3.2.3  Ventajas del copyright.
        3.2.4  Desventajas del copyright.
3.3  Copyleft.
        3.3.1  Historia.
        3.3.2  Métodos de aplicar copyleft.
        3.3.3  Etimología.
        3.3.4  Tipos de copyleft y relación con otras licencias.
        3.3.5  Ventajas del Copyleft.
        3.3.6  Desventajas del Copyleft.
        3.3.7  Ideología.
        3.3.8  El efecto “vírico” del copyleft.
        3.3.9  Explotación comercial de creaciones con copyleft.
        3.3.10  Desarrollo de productos industriales con copyleft.
        3.3.11  Comercialización de productos industriales con copyleft.
        3.3.12  Comercialización de arte con copyleft.
3.4  Definición de patentes.
        3.4.1  Patentes de programas de cómputo o software.
        3.4.2  Diferencias entre patentes y copyright.
3.5  Marcas.
3.6  Ejemplos de aplicación. 
 
TEMA 4: Introducción al software libre. 
4.1  Libertades del Software Libre.
        4.1.1  El concepto de libertad en el software.
        4.1.2  Motivaciones.
        4.1.3  Consecuencias de la libertad del software.
                   4.1.3.1  Para el usuario final.
                   4.1.3.2  Para la administración pública.
                   4.1.3.3  Para el desarrollador.
                   4.1.3.4  Para el integrador.
                   4.1.3.5  Para el que proporciona mantenimiento y servicios.
        4.1.4  Recursos libres.
4.2  Razones para usar el Software Libre.
4.3  Historia.
        4.3.1  El software libre antes del software libre.
                   4.3.1.1  Y en el principio fue libre.
                   4.3.1.2  Años 1970 y primeros 1980.
                   4.3.1.3  Desarrollo temprano de Unix.
        4.3.2  El comienzo: BSD, GNU.
                   4.3.2.1  Richard Stallman, GNU, FSF: nace el movimiento del software libre.
                   4.3.2.2  El CSRG de Berkeley.
                   4.3.2.3  Los comienzos de Internet.
        4.3.3  El Kernel.
                   4.3.3.1  En busca de un kernel.
                   4.3.3.2  La familia *BSD.
                   4.3.3.3  GNU/Linux entra en escena.
        4.3.4  Tiempos importantes.
                   4.3.4.1  Finales de los 1990.
                   4.3.4.2  Principios de los 2000.
        4.3.5  El futuro.
                   4.3.5.1  Fechas importantes de la historia del software libre.
                   4.3.5.2  El auge y futuro del Software Libre.
                   4.3.5.3  Presencia en el mundo.
                   4.3.5.4  La cultura del Software Libre.
4.4  ¿Donde  suele estar disponible el Software Libre?.
4.5  Recomendaciones de uso del Software Libre. 
 
TEMA 5: Aspectos legales del software libre. 

5.1  Introducción.
5.2  Introducción a la propiedad intelectual.
        5.2.1  Derechos de autor.
        5.2.2  Secreto comercial.
        5.2.3  Patentes y modelos de utilidad.
        5.2.5  Marcas y logotipos.
5.3  Licencias en el software libre.
        5.3.1  Licencias tipo BSD.
        5.3.2  La Licencia Pública General de GNU (GNU GPL).
        5.3.3  La Licencia Pública General Menor de GNU (GNU LGPL).
        5.3.4  Otras licencias de programas.
        5.3.5  Distribución bajo varias licencias.
5.4  Licencias de otros recursos libres.
        5.4.1  Licencia de documentación libre de GNU.
        5.4.2  Licencias de Creative Commons. 

 
TEMA 6: El software libre Vs software propietario. 
6.1  Introducción.
6.2  El software libre & software propietario.
6.3  Ventajas del software libre.
6.4  Desventajas del software libre.
6.5  Ventajas del software propietario.
        6.5.1  Del software propietario en general.
        6.5.2  Del software de Microsoft.
6.6  Desventajas del software propietario.
        6.6.1  Del software propietario en general.
        6.6.2  Del software de Microsoft.
6.7  Ejemplos de aplicación. 
 
TEMA 7: Economía ligada al software libre. 

7.1  Introducción.
7.2  Financiación de proyectos de software libre.
        7.2.1  Financiación pública.
        7.2.2  Financiación privada sin ánimo de lucro.
        7.2.3  Financiación por quien necesita mejoras.
        7.2.4  Financiación con beneficios relacionados.
        7.2.5  Financiación como inversión interna.
        7.2.6  Otros modos de financiación.
7.3  Modelos de negocio basados en software libre.
        7.3.1  Mejor conocimiento.
        7.3.2  Mejor conocimiento con limitaciones.
        7.3.3  Fuente de un producto libre.
        7.3.4  Fuente de un producto con limitaciones.
        7.3.5  Licencias especiales.
        7.3.6  Venta de marca.
7.4  Otras clasificaciones de modelos de negocio.
        7.4.1  Clasificación de Hecker.
        7.4.2  Impacto sobre las situaciones de monopolio.
        7.4.3  Elementos que favorecen los productos dominantes.
        7.4.4  El mundo del software propietario.
        7.4.5  La situación con software libre.
        7.4.6  Estrategias para constituirse en monopolio con software libre.
7.5  Ejemplos de aplicación. 

 
TEMA 8: Iniciativas públicas para promover el software libre. 
8.1  Introducción.
8.2  Impacto del software libre en las administraciones públicas.
        8.2.1  Impactos principales.
        8.2.2  Dificultades de adopción.
8.3  Actuaciones de las administraciones públicas en el mundo del software.
        8.3.1  ¿Cómo satisfacer mejor las necesidades de las administraciones públicas?.
        8.3.2  Promoción de software.
        8.3.3  Fomento de la investigación.
8.4  Iniciativas legislativas.
        8.4.1  Proyectos de ley en Francia.
        8.4.2  Proyecto de ley en Brasil.
        8.4.3  Proyectos de ley en Perú.
        8.4.4  Proyectos de ley en España.
        8.4.5  Proyectos de ley en México.
        8.4.6  Decreto de ley en Venezuela.
8.5  Textos de algunas propuestas legislativas y documentos relacionados.
        8.5.1  Proyecto de ley de Laffitte, Trégouety Cabanel (Francia).
        8.5.2  Proyecto de ley de Le Déaut, Paúl y Cohén (Francia).
        8.5.3  Proyecto de ley de Villanueva y Rodrich (Perú).
        8.5.4  Cartas de Microsoft Perú y del congresista Villanueva.
        8.5.5  Decreto de medidas de impulso de la sociedad del conocimiento en Andalucía.
        8.5.6  Decreto de ley 3.390 del uso obligatorio del software libre en la administración pública
                   de Venezuela.
8.6  Ejemplos de aplicación. 
 
TEMA 9: Ingeniería del software libre. El desarrollador y sus motivaciones. Entornos y tecnologías de desarrollo. 
9.1  Ingeniería del software.
        9.1.1  Introducción.
        9.1.2  La catedral y el bazar.
        9.1.3  Liderazgo y toma de decisiones en el bazar.
        9.1.4  Procesos en el software libre.
        9.1.5  Crítica a La catedral y el bazar.
        9.1.6  Estudios cuantitativos.
        9.1.7  Trabajo futuro.
9.2  El desarrollador y sus motivaciones.
        9.2.1  Introducción.
        9.2.2  ¿Quiénes son los desarrolladores?.
        9.2.3  ¿Qué hacen los desarrolladores?.
        9.2.4  Distribución geográfica.
        9.2.5  Dedicación.
        9.2.6  Motivaciones.
        9.2.7  Liderazgo.
9.3  Ejemplos de aplicación.
9.4  Introducción a entornos y tecnologías de desarrollo.
9.5  Caracterización de entornos, herramientas y sistemas.
9.6  Lenguajes y herramientas asociadas.
9.7  Mecanismos básicos de colaboración.
9.8  Gestión de fuentes.
        9.8.1  Sistema de Control de versiones (Concurrent Versioning System "CVS").
        9.8.2  Otros sistemas de gestión de fuentes.
9.9  Documentación.
        9.9.1  Docbook.
        9.9.2  Wikis.
9.10  Gestión de errores.
9.11  Sistemas de gestión de flujo de trabajos.
9.12  Soporte para otras arquitecturas.
9.13  Sitios de soporte al desarrollo.
          9.13.1  SourceForge.
          9.13.2  Herederos de SourceForge.
          9.13.3  Otros sitios y programas.
9.14  Ejemplos de aplicación. 
 
TEMA 10: Estudio de casos. 

10.1  Sistema Operativo GNU/LINUX.
          10.1.1  Introducción.
          10.1.2  Historia de Linux.
          10.1.3  El modo de trabajo de Linux.
          10.1.4  Estado actual de Linux.
10.2  FreeBSD.
          10.2.1  Introducción.
          10.2.2  Historia del sistema operativo FreeBSD.
          10.2.3  Desarrollo en FreeBSD.
          10.2.4  Toma de decisiones en FreeBSD.
          10.2.5  Empresas alrededor de FreeBSD.
          10.2.6  Estado actual de FreeBSD.
          10.2.7  Radiografía de FreeBSD.
          10.2.8  Estudios académicos sobre FreeBSD.
10.3  Comunidad internacional de desarrollo de software libre KDE.
          10.3.1  Historia de KDE.
          10.3.2  Desarrollo de KDE.
          10.3.3  La Liga KDE.
          10.3.4  Estado actual de KDE.
          10.3.5  Radiografía de KDE.
10.4  GNOME.
          10.4.1  Introducción.
          10.4.2  Historia de GNOME.
          10.4.3  La Fundación GNOME.
          10.4.4  La industria alrededor de GNOME.
          10.4.5  Estado actual de GNOME.
          10.4.6  Radiografía de GNOME.
          10.4.7  Estudios académicos sobre GNOME.
10.5  Apache.
          10.5.1  Introducción.
          10.5.2  Historia de Apache.
          10.5.3  Desarrollo de Apache.
          10.5.4  Radiografía de Apache.
10.6  Mozilla.
          10.6.1  Introducción.
          10.6.2  Historia de Mozilla.
          10.6.3  Estado actual de Mozilla.
          10.6.4  Radiografía de Mozilla.
10.7  OpenOffice.org.
          10.7.1  Introducción.
          10.7.2  Historia de OpenOffice.org.
          10.7.3  Organización de OpenOffice.org.
          10.7.4  Radiografía de OpenOffice.org.
10.8  RedHatLinux.
          10.8.1  Introducción.
          10.8.2  Historia de Red Hat.
          10.8.3  Estado actual de Red Hat.
          10.8.4  Radiografía de Red Hat.
10.9  Debían GNU/Linux.
          10.9.1  Introducción.
          10.9.2  Radiografía de Debían.
          10.9.3  Comparación con otros sistemas operativos. 

 
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
Explicaciones del profesor. Exposición del docente de las diferentes temáticas abordadas. Intercambio de ideas con los estudiantes. Procesamiento de dudas. Presentación de lecturas relacionadas con las temáticas estudiadas. Introducción de ejemplos de aplicación para cada tema y estudio de casos. Presentación de videos relacionados con las temáticas estudiadas. El espacio académico contempla horas de trabajo directo, trabajo colaborativo y trabajo autónomo; las temáticas se desarrollarán por unidades programadas por semana; el trabajo directo se realizará a partir de comunidades de aprendizaje, tutorías y actividades virtuales, que permitan la exposición teórica- práctica del contenido.
La práctica en trabajo colaborativo, será abordada en forma grupal e individual (virtualmente) y se desarrollarán temáticas y/o tratamiento de casos de estudio previamente establecidos por el docente con su apoyo y asesoría respectiva.
Se realizarán trabajos de investigación, talleres y exposiciones individuales y en grupo por parte de los estudiantes.  Se llevarán a cabo actividades de autogestión académica, estudio independiente y servicios de apoyo al estudiante.
El curso metodológicamente requiere que el estudiante realice la lectura previa de cada tema de clase. El docente expondrá y aclarará los temas centrales del espacio académico, utilizando como ayuda didáctica los recursos previstos para tal fin. Cada tema estará acompañado de una explicación y ejemplos de aplicación práctica suficientes de manera que aclaren el porqué de los conceptos teóricos dados. Por lo tanto se realizarán actividades prácticas para el desarrollo de habilidades del pensamiento, de las capacidades motrices, entre otros.
El trabajo práctico de la asignatura, se impartirá en paralelo con el temario de teoría. El profesor dedicará algún tiempo a la explicación de los trabajos a realizar, así como de las técnicas, herramientas y conocimientos necesarios para su realización.  Una vez explicada la materia, los alumnos dispondrán de tiempo para la realización de los trabajos prácticos de la asignatura. La aplicación de estas estrategias deberá garantizar la apropiación de los contenidos del curso por los estudiantes, dando así cumplimiento a los objetivos estipulados.
 
RECURSOS DIDACTICOS:

• Recursos bibliográficos y de web-grafía.
• Foros.
• Debates.
• Charlas.
• Exposiciones.
• Recursos TIC.
• Simposios y ponencias.
• Video-Conferencias.
• Trabajos de investigación.
• Exámenes teóricos-prácticos.
• Casos empresariales.
• Talleres y ejercicios de aplicación práctica (Grupales e individuales, en el aula virtual y extra clase).
• Desarrollo de ejemplos reales.
• Aula virtual.
   La asignatura tendrá un aula en el campus virtual de Virtuniversidad. A través del aula virtual se facilitará material para el seguimiento de la asignatura: guía docente, problemas resueltos y propuestos, enlaces a páginas web, entre otros.; así como la posible realización de diversas actividades no  evaluables para complementar el aprendizaje del  alumno: cuestionarios,  foros,  lecturas, tareas, entre otros. De igual forma, esta plataforma será empleada para la resolución de las dudas y cuestiones que los alumnos quieran plantear.
   De forma general, el aula virtual contendrá, al menos, la información y los elementos siguientes:
• Guía docente de la asignatura (programa, objetivos, metodología, entre otros.)
• Wiki para el desarrollo de un glosario de términos.
• Foro de novedades.
• Foro “cafetería” (para que el alumnado de la asignatura pueda compartir inquietudes relativas a la asignatura)
• Próximos eventos.
• Calendario.
   De forma más específica, el aula virtual se estructurará en bloques y temas, siguiendo el esquema presentado en el programa de la asignatura. Para cada tema de la asignatura, en el aula virtual se incluirán los elementos siguientes:
• Material on-line con la descripción del tema.
• Ejercicios prácticos con distintas modalidades de tareas.
• Foro de debate para plantear y resolver las dudas relacionada con el tema.
• Recursos on-line para apoyo.
• Bibliografía, referencias y enlaces a material complementario.
• Cuestionarios y/o pruebas de evaluación.

 
CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN:
A lo largo del cuatrimestre se realizarán una serie de evaluaciones parciales que buscan medir la apropiación y manejo de las diferentes competencias por parte de los estudiantes, determinando su avance específico en el proceso de aprendizaje y el esfuerzo formativo en su trabajo independiente y en el trabajo desarrollado en el aula virtual.
El sistema de evaluación aplicado en el curso se sustenta en la combinación del trabajo y evaluación continúa dentro y fuera del aula virtual. Es decir, que aunque los conceptos y herramientas se expongan o se trabajen en el interior de la clase, es necesario el auto aprendizaje del estudiante, lo que se expresa en el desarrollo de diferentes actividades, las cuales consisten en trabajos individuales y en grupo, lecturas, proyectos, participaciones en clase y pruebas escritas teórica-práctica, que el profesor juzgue conveniente realizar durante el período lectivo.  
Aquellos alumnos que, no pudiendo acogerse a la evaluación continua y habiéndoseles concedido la evaluación final tras solicitud formal de acuerdo con la Normativa Reguladora de los Procesos de Evaluación de Virtuniversidad, se someterán a un examen final para acreditar que han adquirido la totalidad de las competencias.
Se considerará que un alumno ha superado la asignatura cuando la calificación que obtiene en el sistema de evaluación elegido sea igual o superior a 10. Aquellos alumnos que, habiendo aprobado la asignatura, deseen mejorar su nota, tienen la opción de realizar un trabajo voluntario puntuable por hasta dos puntos a sumar a la nota total de la asignatura. 
 
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

• Carranza, M. (2004). Problemática Jurídica del Software Libre. Argentina, Lexis Nexis.
• Directiva  2001/29/CE de  la  Unión  Europea  sobre  derechos  de  autor  y  la sociedad  de  la  información.
• Feltrero, R. (2008). Software Libre Sociedad del conocimiento. Icaria Editorial, 159 páginas. España.
• Fundación EOI. (2009). La oportunidad del software libre : capacidades, derechos e innovación. Editor EOI Esc.Organiz.Industrial.
• García, A. (2007). Iniciación al software libre: OpenOffice.org 2, Firefox 2 y Thunderbird 1.5. Ediciones ENI, 205 páginas. España.
• García, I. y Munilla, E. (2003). E-business corporativo: cómo implantar software libre, servicios web y el grid computing para ahorrar costes y mejorar las comunicaciones en su empresa. FC Editorial, 283 páginas. España.
• Gómez, A y Ania, I. (2008). Introducción a la computación/introductionto computers. Editorial Cengage Learning.
• Herrera, H. (1992). Iniciación al derecho de autor. México, Limusa.
• Matellán, V. y otros. (2004). Sobre software libre: compilación de ensayos sobre software libre. Volumen 2 de Ciencias experimentales y tecnología. Librería-Editorial Dykinson, 220 páginas. España.
• Ministerio de Ciencia y Tecnología. (2004). Software libre: Uso y desarrollo en la administración pública Venezolana: lineamientos de políticas. Serie Conocimiento para el desarrollo sustentable. Editor Ministerio de Ciencia y Tecnología, 229 páginas. Venezuela.
• Organización Mundial  de  la  Propiedad  Intelectual  (OMPI). (2005). Estudio sobre registros de propiedad intelectual en distintos países del mundo. Estudio de la legislación nacional  sobre  sistemas de registro voluntario del derecho  de  autor  y  los  derechos  conexos.
• Peña, D. (2013). Software Libre y Software Propietario: Impacto Jurídico, Económico y Cultural en Colombia. Editorial U. Externado de Colombia. Colombia.
• Piet, Z. (2006). A guide to Open Content.,  Estudio documental  y comparativo. Institute sobre licencias de Open Content.  
• Ramos, M. (2004). Software Libre para Sitios Web Manuales Users Series. Editorial Mp Ediciones Corporation, 320 páginas.
• Rangel, D. (1992). Derecho de la propiedad industrial e intelectual. Segunda edición, México, Instituto de Investigaciones Jurídicas, Universidad Nacional Autónoma de México.
• Real  decreto de la Ley de Propiedad Intelectual  1/1996,  Ley que regula en España la propiedad intelectual y los derechos de explotación del objeto de la ley.
• Roca, M. (2007). Software libre: empresa y administración en España y Cataluña. Editorial UOC, 214 páginas. España.
• Schmitz, P. y otros (2001). Study into the use of Open Source Software in the Public Sector. Part 2 Use of Open Source in Europe. Comisión Europea.
• Stallman, R. (2004). Software libre para una sociedad libre. Volumen 9 de Mapas (Madrid). Volumen 9 de Mapas (Traficantes de Sueños). Editor Proyecto Editorial Traficantes de Sueños, 319 páginas. España.
• Stephen J. y otros. (2004). Estudio sobre  los  programas  Open Source  para  empresarios  y  abogados. EE. UU.
• Viñamata, C. La propiedad intelectual. México, Trillas.
• Wayner, P. (2001). La ofensiva del software libre: cómo Linux y el movimiento del software libre se impusieron frente a los titanes de la alta tecnología. Ediciones Granica S.A, 473 páginas. España.
• Xalabarder, R. (2006). "Las licencias de Creative Commons: ¿una alternativa al  copyright?". UOC  Papers, Universitat  Oberta  de  Catalunya, Barcelona. 

 
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