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CAPITULO IV

DE LAS POLÍTICAS DE VIRTUNIVERSIDAD GLOBAL

4.1) Políticas de Gestión Institucional:

Las Políticas de Gestión Institucional están destinadas a diseñar estrategias y entregar herramientas de gestión e instrumentos de medición y seguimiento a la comunidad de Estudiantes, con el fin de mejorar la gestión institucional, en particular a lo referido a rendición de cuentas, autorregulación y transparencia, y contará con el personal necesario para el desarrollo integral de su gestión.

VG se orienta de acuerdo a las siguientes políticas:

  1. Formar con pertinencia, para ofrecer a la sociedad profesionales idóneos, que participen con niveles de excelencia en todos los campos del servicio, la ciencia y la cultura.
  2. Formar con integralidad, para permitir el desarrollo de todas las facultades de los Estudiantes. El Estudiante, en todo el proceso de formación profesional debe sentirse estimulado, dignificado y partícipe de éste para que pueda entregar lo mejor de sí mismo.
  3. La propuesta formativa de la VG será pertinente, actual y flexible, con énfasis en lo profesional, social y en el desarrollo integral de la comunidad de auto-aprendices.
  4. VG fomentará la permanencia, con calidad académica, de los Estudiantes.
  5. VG definirá los mecanismos necesarios que garanticen la calidad en la formación.
  6. Contribuir con el desarrollo social, económico y cultural de la región, mediante el desarrollo de la visión y la misión de VG.
  7. Difundir y poner a disposición de la comunidad de Estudiantes, el resultado de las investigaciones que se realicen, así como el conocimiento y la cultura que en ella se desarrollen.
  8. Proyectar los resultados de la investigación a nivel internacional.
  9. VG definirá un sistema de estímulos y reconocimientos al mérito académico e investigativo de sus facilitadores concejeros y Estudiantes.
  10. VG vinculará la comunidad de Estudiantes en los avances de la ciencia y la tecnología.
  11. VG mediante sus egresados y la producción formativa, procurarán influir en el entorno donde actúa.
  12.  VG promoverá el crecimiento personal y profesional de los integrantes de la comunidad académica.
  13. VG mantendrá actualizada su estructura organizacional conforme a la dinámica de la Formación Profesional de Adultos.
  14. La información y la comunicación de VG responderán a las exigencias de su  Modelo Formativo.
  15. VG adoptará un modelo de planeación, ejecución, evaluación y control para orientar el desarrollo de sus funciones sustantivas.
  16. VG gestionará eficientemente los recursos financieros.
  17. VG buscará permanentemente fuentes de financiación.
  18. VG procurará que sus recursos físicos respondan  efectivamente a las necesidades de su modelo educativo.

4.2) Políticas Directivas de Formación:

VG entiende la función de formación como el ofrecimiento de las condiciones suficientes y adecuadas para que tanto el Estudiante como los demás miembros de la comunidad académica avancen en su proceso de desarrollo humano y profesional.

VG en conformidad con su Misión, entiende la formación como un proceso integral que requiere de un ambiente y unas condiciones adecuadas; en ese sentido se preocupará por garantizar que todas sus actividades constituyan un entorno formativo de tal manera que se cree una cultura que favorezca el desarrollo humano integral de sus miembros.

Las políticas orientadoras de la formación son:

  1. Los programas académicos de VG se inspirarán en los siguientes criterios: A) Pertinencia, porque tanto para su creación como para su ejercicio responderán a las necesidades sociales, a la realidad cultural y a los avances de la respectiva disciplina. B) Servicio, porque buscarán contribuir tanto al desarrollo de las personas como de la sociedad. C) Calidad, porque en una dinámica de autoevaluación y mejoramiento continuo tratarán de ajustarse a los niveles de exigencia y excelencia. D) Autosuficiencia económica, porque después de un proceso de apoyo inicial deberán generar recursos para sostenerse y a futuro contribuir al desarrollo institucional.
  2. El currículo de VG  y de cada uno de los programas de estudio deberá responder a la Misión para lo cual habrá de garantizar: A) La integralidad de la formación, entendida como el apoyo para que el Estudiante desarrolle armónicamente las diversas dimensiones de la existencia. B) Pertinencia y  Flexibilidad, en cuanto que la formación se adecue a las necesidades sociales y personales y al desarrollo de la disciplina. C) El servicio, en cuanto que los Estudiantes de la formación entenderán y asumirán su labor como un servicio a los Estudiantes y a la sociedad; a su vez los Estudiantes comprenderán que su profesión debe contribuir al bienestar de la sociedad y en particular de los más necesitados.
  3. La función de formación en VG se desarrollará teniendo en cuenta el objetivo fundamental de que el Estudiante y los demás miembros de la comunidad académica, adquieran los elementos necesarios y suficientes para realizar su proyecto de vida; esto significa entender la propia existencia como una tarea eminentemente personal, que la persona asume inteligentemente y con claridad de lo que desea llegar a ser, y que implica las diversas dimensiones humanas armónicamente integradas. VG apoyará al Estudiante para que diseñe o perfeccione su proyecto de vida, integre en él sus distintas opciones y acometa la tarea de su realización como persona y profesional. VG entiende que su función de formación y apoyo para la realización del proyecto de vida no sólo se orienta hacia sus Estudiantes, sino hacia todos sus integrantes.
  4. El docente de VG entenderá su trabajo como un servicio trascendente dirigido al Estudiante, a la comunidad académica y a la sociedad.
  5. Es a VG y a las facultades a las que les corresponde definir y diseñar los programas de las asignaturas; en la planeación y el desarrollo de los cursos, los facilitadores concejeros deberán ajustarse a los programas de las asignaturas aprobadas por el Consejo Superior como máxima autoridad académica de la institución.
  6. En el proceso de formación, VG velará porque tanto Estudiantes como los facilitadores concejeros tengan un contacto adecuado con el mundo del trabajo, la realidad social y los sectores empresarial y profesional.
  7. VG considera que tiene ante la sociedad una gran responsabilidad social por los profesionales que forma. En consecuencia estará atenta y evaluará el desempeño de sus egresados mediante la opinión de ellos mismos, la apreciación de los empresarios y de las asociaciones de profesionales, al igual que el concepto de la sociedad en general.

4.3) Políticas orientadas al desempeño de la actividad académica:

Tienen como propósito fundamental generar las políticas de desarrollo  que acogen las iniciativas y requerimientos del cuerpo académico, así como también construir estándares y procedimientos que impulsen una actividad formativa de calidad con el objeto de fortalecer la formación personal, académica y profesional de nuestros facilitadores concejeros, a quienes les corresponde además impulsar, supervisar y evaluar los planes y programas de estudio,  de cada uno de los proyectos de formación que se dictan en VG, tanto a nivel de  Engineer Technician, como de Bachelor Profesional como de Postgrado, junto con planificar los procesos de admisión y registro curricular que favorecen la gestión académica. VG ha definido las siguientes Políticas orientadas al desempeño de la actividad académica:

  1. Garantizar una formación profesional y humana de excelencia, acorde a las demandas regionales e internacionales.
  2. Mejorar la vinculación entre las tres funciones básicas de VG: formación, investigación y extensión.
  3. Evaluar los procesos académicos y administrativos.
  4. Mejorar de forma permanente la calidad y pertinencia del servicio de formación profesional que se oferta.
  5. Revisar los instrumentos de evaluación del desempeño de los facilitadores concejeros, manteniendo su actualización permanente.
  6. Mantener la modernización académica y andragogica a nivel curricular, considerando los acelerados cambios del conocimiento, las tecnologías y las necesidades del saber de las organizaciones.
  7. Modernizar la estructura de la Institución.
  8. Establecer programas permanentes que integren y articulen las funciones formación, investigación y extensión con proyección a la comunidad académica, desde una perspectiva interdisciplinaria.
  9. Fortalecer la calidad de nuestros programas y servicios académicos, a través de alianzas y convenios de intercambio y cooperación académica, con instituciones de formación profesional, investigación, empresas, organizaciones civiles y con otros organismos internacionales.
  10. Establecer programas permanentes que integren y articulen las funciones de formación con proyección a la comunidad académica, en conjunto con organizaciones de la sociedad civil y organismos regionales.
  11. Promover los valores culturales del hombre en la comunidad académica y formar integralmente al Estudiante mediante la transmisión de conocimientos relacionados con las diferentes manifestaciones del quehacer cultural.
  12. Desarrollar una política de la evaluación formativa que incorpore al avance sobre nuevas perspectivas y necesidades en la evaluación del auto-aprendizajes.
  13. VG frente a las transformaciones y los cambios que se están operando en el campo del saber, del conocimiento y del ejercicio de la función formativa, considera indispensable la vinculación de la investigación y la formación, para innovar en la praxis andragogica del aula-virtual, renovar en forma permanente el currículo y fomentar el estudio de los problemas en un contexto sociocultural complejo.
  14. Desarrollar propuestas de programas de estudio en beneficio de una formación pertinente y de calidad.

4.4) Políticas de Investigación e Innovación:

Los desafíos que enfrenta la sociedad exigen una transformación en la formación profesional, en la cultura, en la productividad, en la economía y en la participación ciudadana, de tal manera que se desplieguen plenamente los valores humanos, se acorten las distancias con los avances modernos del conocimiento en todas sus manifestaciones y se incorpore un desarrollo humano integral, regionalmente equitativo y ambientalmente sostenible. Frente a tales desafíos la formación profesional juega un papel fundamental, mediante la capacitación del talento humano para enfrentar no solo los retos del desarrollo científico, técnico y tecnológico sino para hacer del conocimiento y de la cultura los ejes del desarrollo regional, con dignidad humana, competitividad económica y equidad social.

La investigación en VG es por lo tanto, un proceso reflexivo capaz de producir conocimiento, a partir de una vivencia real del pluralismo y de los principios democráticos que dan sustento a los derechos humanos. Facilitadores Concejeros, Estudiantes y personal administrativo, todos ellos asumirán la formación como un proceso abierto y creativo en permanente construcción, que revierte en procesos prácticos el conocimiento de cada una de las disciplinas y profesiones.

El Centro de Investigación, Desarrollo e Innovación de VG, es la unidad institucional encargada de consolidar la excelencia académica de los programas de estudio, los de  investigación y formación; y en la calidad científica de los trabajos de grado, incorporando a los facilitadores concejeros que lo ameriten a los programas de formación para investigadores.

Para impulsar la investigación se han diseñado políticas que tienen como orientación de base el desarrollo de la Institución, así como el responder a las necesidades que se planteen en la comunidad y en el medio, estas políticas son:

  1. VG fomentará, de manera focalizada, el desarrollo y divulgación de la investigación científica y tecnológica de alto nivel.
  2. Estimular la producción científica, humanística y tecnológica con la finalidad de generar nuevos conocimientos a través del Centro de Investigación, Desarrollo e Innovación de VG.
  3. Priorizar la implementación de programas de investigación científica y tecnológica tradicional, especialmente en aquellos temas donde exista ventaja competitiva, junto a proyectos de innovación para la competitividad regional e investigación en auto-aprendizaje y formación de adultos a nivel profesional.
  4. La asignación de recursos institucionales se canalizará mediante programas orientados a potenciar la productividad y el impacto de la investigación.
  5. Se implementarán mecanismos efectivos de registro, valoración y seguimiento de  las actividades de  investigación, desarrollo e innovación.
  6. Fomentar y consolidar los convenios ya existentes entre el Centro de Investigación, Desarrollo e Innovación de VG y líneas de investigación con otras instituciones a nivel regional y global.
  7. Crear grupos interinstitucionales de líneas de investigación, mediante convenios entre Instituciones en el ámbito internacional.
  8. Establecer alianzas estratégicas mediante mecanismos que permitan la generación, transferencia y divulgación de la ciencia y tecnología a fin de lograr el fortalecimiento y actualización de las líneas de investigación y el Centro de Investigación, Desarrollo e Innovación de VG.
  9. VG apoyará el fortalecimiento de las capacidades de investigación, mediante el reconocimiento de grupos de investigación organizados en torno a un área temática, valorando además su articulación con redes internas y externas.
  10. Se promoverá la participación en concursos de financiamiento externo y el acceso a recursos y mecanismos internacionales de cooperación científica y tecnológica.
  11. La investigación de VG deberá alcanzar una productividad relevante en publicaciones de alta exigencia y selectividad, proyectos de investigación competitivos.

4.4)  Políticas de Extensión Institucional:

La extensión en VG se entiende como una función y como una dimensión de todo su quehacer. En el primer sentido, la extensión integra todas aquellas actividades que realiza la institución con personas, instituciones o comunidades que no pertenecen estrictamente a ella pero se benefician de su trabajo: cursos de formación avanzada y actualización que no conducen a título, sea con profesionales o no profesionales (seminarios, cursos); cursos de formación, talleres y conferencias para distintos sectores de la comunidad; estudios, asesorías y consultorías para empresas, comunidades, instituciones públicas o privadas; proyectos de intervención o formación para las comunidades.

En el segundo sentido, la extensión se entiende como una dimensión de todo el trabajo que desarrolla la VG, en cuanto que su misión es la de contribuir al bienestar y al desarrollo de la sociedad y sus miembros; es decir, la VG existe para proyectarse a la sociedad y es en esa proyección donde alcanza su razón de ser; por eso decimos que VG no existe para sí misma sino para el bien de la sociedad en la que está inserta.

En este sentido, tanto la formación como la investigación y las actividades de extensión han de estar orientadas hacia el servicio a la comunidad y a las personas.

4.5) La Dirección de Extensión Institucional tiene las siguientes políticas:

  1. Todas las actividades de VG, tanto en el campo de la formación como de la investigación y la extensión, estarán inspiradas por el principio de servicio y el deseo de contribuir al desarrollo de las personas y de la sociedad: formación de hombres y mujeres conscientes de sus compromisos familiares, cívicos, políticos y sociales; de profesionales con conciencia de su responsabilidad social en el ejercicio de la profesión; construcción del conocimiento y realización de la investigación al servicio del desarrollo humano personal y comunitario.
  2. VG y sus diversos programas reconocen su responsabilidad social, y en este sentido se preocuparán por conocer la realidad de la región, de la sociedad y contribuir a su desarrollo y transformación, en comunidad con agentes sociales, personales y colectivos. VG propiciará que sus Estudiantes conozcan la realidad regional y desarrollen su conciencia ciudadana y política para comprometerse críticamente con los procesos sociales.
  3. VG velará porque todos sus miembros asuman compromisos de proyección social y servicio, vinculándolos a sus diversos programas. Esta responsabilidad colectiva frente a la proyección social no ha de entenderse en oposición a la necesaria división del trabajo al interior de la institución.
  4. Todas las Facultades de VG diseñarán programas de servicio a la comunidad academia en los que proyecten sus conocimientos y habilidades. En esta tarea de proyección social, VG y sus distintas unidades tendrán una preocupación especial por los más necesitados.
  5. En el diseño y realización de los planes y actividades de extensión y proyección social, las unidades académicas procurarán la integración entre las facultades, las disciplinas, la investigación y la formación, los facilitadores concejeros y los Estudiantes.
  6. En el diseño y realización de sus programas de proyección social, VG consultará las necesidades del entorno, con el fin de responder con pertinencia y de manera contextualizada a las demandas de la región.
  7. Todo programa de extensión que realice VG o alguna de sus unidades académicas, deberá estar sustentado en un análisis previo que considere las necesidades del entorno, las potencialidades de VG actuales o posibles y los beneficios que pueda producir para la sociedad y la institución. Así mismo, todo programa o actividad de extensión deberá ser evaluado en sus resultados académicos, sociales e institucionales.
  8. En lo posible, todo programa de intervención en desarrollo de la función de extensión o proyección social, deberá estar articulado con las líneas definidas por la unidad académica respectiva y garantizar su consumación exitosa o su sostenibilidad en el tiempo, según el caso. En este sentido, se procurará que los beneficiarios iníciales asuman su continuación.
  9. VG y sus diversos programas mantendrán relaciones de colaboración con instituciones de orden público y privada, organizaciones no gubernamentales, asociaciones gremiales y corporaciones cívicas, con el fin de generar proyectos y realizar acciones que redunden en beneficio de la región y de sus habitantes.
  10. VG diseñará procesos de comunicación con los profesionales y con sus asociaciones, con el fin de ofrecer programas de formación continua y actualización que respondan a sus intereses y a las necesidades que demanda el medio. En este sentido, velará por consolidar y ampliar las relaciones con sus egresados.


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manuel barnolis

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Albert Einstein
1."Cualquier tonto inteligente puede hacer las cosas más grandes, más complejas y más violentas. Se necesita un toque de genialidad y un montón de coraje para moverse en la dirección opuesta."; 2."Mire en lo profundo de la naturaleza y usted va a entender todo mejor."; 3."Trate no de convertirse en un hombre de éxito, sino más bien en un hombre de valor."; 4."Locura: hacer lo mismo una y otra vez y esperar resultados diferentes."; 5. "El verdadero signo de la inteligencia no es el conocimiento sino la imaginación."; 6."La única fuente de conocimiento es la experiencia."; 7."Aprenda del ayer, viva para hoy, la esperanza es el mañana. Lo importante es no dejar de hacerse preguntas."; 8."La educación es lo que queda después de que uno ha olvidado lo que uno ha aprendido en la escuela."; 9."La diferencia entre la estupidez y la genialidad es que la genialidad tiene sus límites."; 10."No podemos resolver nuestros problemas con el mismo pensamiento que usamos cuando los creamos."; 11."La debilidad de actitud se vuelve debilidad de carácter."; 12."La vida es como andar en bicicleta. Para mantener el equilibrio debes mantenerte en movimiento."; 13."El crecimiento intelectual debe comenzar en el nacimiento y sólo cesará con la muerte."; 14."Una persona que nunca comete un error, nunca ha intentado nada nuevo."; 15."Sólo dos cosas son infinitas, el universo y la estupidez humana, y no estoy seguro acerca del primero." 16."Yo no tengo ningún talento especial. Yo sólo soy apasionadamente curioso."; 17."Si los hechos no encajan en la teoría, cambie los hechos."; 18."Si usted no puede explicar algo simplemente, no lo entiende muy bien."; 19."Dios no juega a los dados."; 20."Cualquier hombre que lee mucho y utiliza su propio cerebro demasiado poco cae en el perezoso hábito de pensar."
Leonardo Da Vinci
1."El pintor que dibuja simplemente por la práctica y con los ojos, sin ninguna razón, es como un espejo que copia todo lo que colocan en frente de el, sin estar consciente de su existencia."; 2."Asi como el valor es el peligro de la vida, el miedo es su salvaguarda."; 3."La experiencia nunca se equivoca; es sólo nuestra opinión la que erra prometiendo los mismos efectos, que no son causados por nuestros experimentos."; 4."Cada acción debe ser impulsada por un motivo."; 5."La experiencia no erra. Sólo nuestros juicios erran al esperar de ella lo que no está en su poder."; 6."Todo nuestro conocimiento tiene su origen en nuestras percepciones"; 7."Al igual que los alimentos al comerlos sin apetito son una nutrición tediosa, de la misma manera el estudio, sin entusiasmo daña la memoria, al no asimilar lo que se absorbe."; 8."La simplicidad es la máxima sofisticación."; 9."El aprendizaje nunca agota la mente."; 10."Haces mal si se alabanza, pero peor si se censura, lo que no se entiende."; 11."Más allá de la duda la verdad da la misma relación a la falsedad como la luz a la oscuridad."; 12."El placer más noble es el júbilo de comprender."; 13."Desde hace tiempo ha llegado a mi atención que la gente de realización rara vez se sentó y dejan que las cosas sucedan para ellos. Ellos salieron para que las cosas sucedieran."; 14."He quedado impresionado con la urgencia de hacer. Saber no es suficiente, debemos aplicar. Estar dispuesto no es suficiente, debemos hacer."; 15."Que siembra virtud cosecha de honor."; 16."En los ríos, el agua que tocas es lo último de lo que ha pasado y lo primero de lo que viene; Así es con el tiempo presente."; 17."El tiempo se mantiene lo suficiente para que cualquier persona que lo va a usar."; 18."Él que esta fijado en una estrella no cambia su mente."; 19."La sutileza Humana nunca ideara una invención más bella, más simple o más directa como hace la Naturaleza, porque en las invenciones de ella no falta nada, y nada es superfluo.;" 20."La pintura se trata con todos los 10 atributos de la vista, que son: la Oscuridad, la Luz, la Solidez y el Color, la Forma y la Posición, la Distancia y la Proximidad, Movimiento y el Reposo."
Isaac Newton
1."Si he visto más lejos que otros, es porque estoy parado sobre los hombros de gigantes."; 2."Para cada acción se opone siempre una reacción igual."; 3."Construimos demasiados muros y no suficientes puentes."; 4."Puedo calcular el movimiento de los cuerpos celestes, pero no la locura de la gente."; 5."En ausencia de cualquier otra prueba, el dedo pulgar por sí solo me convence de la existencia de Dios."; 6."tener tacto es el arte de hacer un punto sin hacer a un enemigo."; 7."La verdad siempre se encuentra en la simplicidad, y no en la multiplicidad y confusión de las cosas."; 8."El método correcto para preguntar sobre las propiedades de las cosas, es deducir ellas a partir de experimentos."; 9."El genio es la paciencia."; 10."Infinitos, cuando se consideran absolutamente sin ningún tipo de restricción o limitación, no son ni iguales ni diferentes, ni tienen cierta proporción de uno a otro, y por lo tanto, el principio de que todos los infinitos son iguales es precario."; 11."Platón es mi amigo, Aristóteles es mi amigo, pero mi mejor amigo es la verdad."; 12."El ateísmo es tan sin sentido. Cuando miro en el sistema solar, veo la tierra a la distancia correcta del sol para recibir la cantidad adecuada de calor y de luz. Esto no sucede por casualidad.";
Stephen Hawking
1."Sin embargo, aunque difícil la vida pueda parecer, siempre hay algo que puedes hacer y tener éxito."; 2."Mire las estrellas y no a sus pies. Trate de hacer sentido de lo que ve, y preguntese, sobre que hace que el universo exista. Sea curioso. 3."La gente no tendra tiempo para usted si usted está siempre enojado o quejandose."; 4."La inteligencia es la capacidad para adaptarse al cambio."; 5."Viajar en el tiempo solía ser pensado sólo como ciencia ficción, pero la teoría general de la relatividad de Einstein permite la posibilidad de que se podría deformar el espacio-tiempo, tanto que podría ir en un cohete y volver antes de salir."; 6."Mi consejo para las personas con discapacidad sería, concéntrese en las cosas que su discapacidad no le impide que le valla bien, y no se arrepienta de las cosas con que interfiere. No este inhabilitado en su espíritu como físicamente."; 7."Creo que la vida extraterrestre es bastante común en el universo, a pesar de que la vida inteligente es menos. Algunos dicen que todavía no ha aparecido en el planeta Tierra."; 8."Estamos en peligro de la destrucción de nosotros mismos por nuestra codicia y estupidez. No podemos permanecer mirando hacia dentro de nosotros mismos en un pequeño, cada vez más contaminado y superpoblado planeta."; 9."Creo que tenemos una buena oportunidad de sobrevivir el tiempo suficiente para colonizar el sistema solar."; 10."Hay un peligro real de que los computadores van a desarrollar la inteligencia y tomar el control. Necesitamos con urgencia desarrollar conexiones directas al cerebro para que los computadores puedan agregar o suplementar a la inteligencia humana, en lugar de ser su oposición. 11."La raza humana, puede ser los únicos seres inteligentes en la galaxia.";
Galileo Galilei
1."Todas las verdades son fáciles de entender una vez que son descubiertas; el punto es descubrirlas."; 2."No podemos enseñar a la gente nada; sólo podemos ayudarles a descubrir dentro de sí."; 3."En cuestiones de ciencia, la autoridad de mil no vale el humilde razonamiento de un solo individuo.; 4."Donde los sentidos nos fallan, la razón debe intervenir."; 5."Si yo fuera a comenzar nuevamente mis estudios, me gustaría seguir el consejo de Platón y empezar con las matemáticas."; 6."La naturaleza es implacable y no se puede cambiar, es indiferente si sus razones ocultas y acciones son comprensibles para el hombre o no."; 7."Doy infinitas gracias a Dios, que ha querido hacer de mí el primer observador de cosas maravillosas."
Benjamin Franklin
1."Una inversión en conocimiento paga el mejor interés."; 2."Dime y lo olvido, Enséñame y lo recuerdo, Involucrame lo aprendo."; 3."Sin crecimiento continuo y progreso, palabras tales como mejora, logro y éxito, no tienen ningún significado."; 4."El dinero nunca ha hecho feliz al hombre, ni lo hará, no hay nada en su naturaleza para producir la felicidad. Mientra más dinero uno tiene, más se quiere."; 5."Cuidado con los gastos pequeños. Una pequeña fuga hundirá un gran barco."; 6."Lo que se inició en cólera termina en vergüenza."; 7."Toma muchas buenas obras para construir una buena reputación, y sólo una mala perderla."; 8."Cualquier tonto puede criticar, condenar y quejarse, la mayoría de los tontos lo hacen."; 9."La Constancia es madre de la buena suerte."; 10."Energía y Perseverancia conquistan todas las cosas."; 11."El tiempo perdido nunca se recupera de nuevo."; 12."Sea lento en la elección de un amigo, más lento en el cambio."; 13."Es más fácil prevenir los malos hábitos que romperlos."; 14."La puerta del templo de la sabiduría es el conocimiento de nuestra propia ignorancia."; 15."No tema a los errores. Usted conocerá el fracaso. Continúe para llegar."; 16."La Felicidad de los Humanos se produce no tanto por grandes piezas de la buena fortuna que raramente ocurre, como por pequeñas ventajas que ocurren todos los días."; 17."Genialidad sin educación es como la plata en la mina."; 18."Trucos y traición son la práctica de los tontos, que no tienen cerebro suficiente como para ser honestos."; 19."Ser ignorante no es tan vergonzoso, como estar indispuesto a aprender."; 20."Para tener éxito, salte rápidamente a las oportunidades como lo hace en las conclusiones."
Marie Curie
1."Usted no puede esperar para construir un mundo mejor sin mejorar a las personas. Para eso, cada uno de nosotros debe trabajar por su propia mejora y al mismo tiempo, compartir la responsabilidad general para toda la humanidad, nuestro deber particular debe ser ayudar a aquellos a quienes pensamos que pueden ser más útil."; 2."La vida no es fácil para ninguno de nosotros. Pero, ¿qué de eso? Debemos tener perseverancia y sobre todo la confianza en nosotros mismos. Debemos creer que estamos dotados para algo y que este algo debe ser alcanzado."; 3."Nada en la vida es para ser temido, es sólo para ser entendido. Ahora es el tiempo para entender más, para que haya que temer menos."; 4."Uno nunca se da cuenta de lo que se ha hecho, uno sólo puede ver lo que queda por hacer."; 5."Me enseñaron que el camino al progreso no era ni rápido ni fácil."; 6."Sea menos curioso acerca de la gente y más curioso acerca de las ideas."; 7."Si veo algo vital alrededor de mí, es precisamente ese espíritu de aventura, que parece indestructible y es parecido a la curiosidad."; 8."He probado varios experimentos descritos en los tratados sobre física y química, y los resultados eran a veces inesperados. A veces, me gustaría ser alentada por un poco de éxito inesperado; en otros, me gustaría estar en la más profunda desesperación a causa de accidentes y fallas que resultaban de mi inexperiencia."; 9."Toda mi mente estaba centrada en mis estudios que sobre todo al principio fueron difíciles. De hecho, yo no estaba lo suficientemente preparada para seguir un curso de ciencia física en la Sorbona, pero a pesar de todos mis esfuerzos, yo no había tenido éxito en la adquisición en Polonia de una preparación tan completa como la de los estudiantes franceses, siguiendo el mismo curso."; 10."No debemos permitir que se crea, que todo el progreso científico puede ser reducido a mecanismos, máquinas, engranajes, incluso a pesar de que la maquinaria también tiene su belleza. Tampoco creo que el espíritu de aventura corre el riesgo de desaparecer en nuestro mundo."
Aristóteles
1."Las raíces de la educación son amargas, pero el fruto es dulce."; 2."La excelencia es un arte ganado por entrenamiento y habituación. No actuamos correctamente, porque tenemos la virtud o excelencia, pero más bien tenemos esas, porque hemos actuado correctamente. Somos lo que repetidamente hacemos. La excelencia, entonces, no es un acto sino un hábito."; 3."Es la marca de una mente educada ser capaz de entretener un pensamiento sin aceptarlo."; 4."Cualquiera puede enfadarse, eso es fácil, pero enojarse con la persona correcta y en el grado correcto y en el momento correcto y por el objetivo correcto y en el camino correcto, eso no está dentro del poder de todos y no es fácil."; 5."La felicidad depende de nosotros mismos."; 6."La peor forma de desigualdad es intentar hacer cosas desiguales iguales."; 7."El placer en el puesto de trabajo pone la perfección en el trabajo."; 8."En su mejor representación, el hombre es el más noble de todos los animales; separado de derecho y de la justicia es el peor de todos."; 9."Los buenos hábitos formados en la juventud hacen toda la diferencia."; 10."El signo exclusivo de un profundo conocimiento es el poder de enseñar."; 11."El objetivo de los sabios, no es para garantizar el placer, sino para evitar el dolor."; 12."El objetivo del arte es representar no la apariencia exterior de las cosas, pero su significado interior."; 13."La valentía es la primera de las cualidades humanas, porque es la cualidad que garantiza las demás."; 14."Es justo que debamos estar agradecidos, no sólo con aquellos cuyos puntos de vista podrán estar de acuerdo, pero también con los que han expresado más superficialmente puntos de vista; porque estos también aportaron algo, mediante el desarrollo en nosotros de los poderes del pensamiento."; 15."Los eruditos difieren de los ignorantes tanto, como los vivos de los muertos."; 16."Usted nunca va a hacer nada en este mundo sin coraje. Es la mayor cualidad de la mente junto a la del honor."; 17."Puedo contar como más valiente aquel que supera sus deseos de aquel que vence a sus enemigos; puesto que la victoria más dura es sobre sí mismo."; 18."El hombre sabio no se expone innecesariamente al peligro, ya que hay pocas cosas por las que él se preocupa lo suficiente; pero él está dispuesto, en las grandes crisis, para dar incluso su vida sabiendo que bajo ciertas condiciones no vale la pena vivir."; 19."El estado viene a la existencia por el bien de la vida y continúa existiendo por el bien de la buena vida."; 20."Vivimos de hechos, no en años; De pensamientos, no respiraciones; En sentimientos, no en cifras en un dial. Debemos contar el tiempo por los pálpitos del corazón. Vive más el que piensa más, se siente más noble, actúa mejor"
Nikola Tesla
1."Es paradójico, pero cierto, decir, que cuanto más sabemos, más ignorantes nos convertimos en el sentido absoluto, porque es sólo a través de la iluminación que nos hacemos conscientes de nuestras limitaciones. Precisamente uno de los resultados más satisfactorios de la evolución intelectual es la continua apertura de nuevos y mayores prospectos.;" 2."Nuestras virtudes y nuestros defectos son inseparables, como la fuerza y la materia. Cuando se separan, el hombre no es más."; 3."Cada ser vivo es un motor orientado a la rueda de trabajo del universo. Aunque aparentemente afectados sólo por su entorno inmediato, la esfera de influencia externa se extiende a distancia infinita."; 4."Deje que el futuro diga la verdad, y evalué a cada uno según su trabajo y logros. El presente es de ellos; el futuro, por lo que realmente he trabajado, es mío."; 5."Yo no creo que cualquier emoción puede atravesar el corazón humano como la sentida por el inventor al ver una creación del cerebro desplegarse al éxito... tales emociones hacen que un hombre se olvide de la comida, del sueño, de amigos, del amor, de todo."; 6."El hombre de ciencia no busca un resultado inmediato. Él no espera que sus avanzadas ideas sean fácilmente absorbidas. Su trabajo es como el que planta para el futuro. Su deber es sentar las bases para aquellos que están por venir, y señalar el camino."; 7."Con las ideas es como el vértigo en la subida de alturas: En primer lugar, ellas causan molestias y estamos ansiosos de bajar, desconfiado de nuestros propios poderes; pero, de pronto, la lejanía de la agitación de la vida y la inspiradora influencia de la altitud calma nuestra sangre; El paso se pone firme y seguro, y uno comienza a buscar por mas vertiginosas alturas."; 8."La historia de la ciencia muestra que las teorías son perecederas. Con cada nueva verdad que es revelada obtenemos una mejor comprensión de la Naturaleza y nuestras concepciones y puntos de vista son modificados.";
Socrates
1."La única verdadera sabiduría está en saber que no sabes nada."; 2."Sé que soy inteligente, porque sé que no sé nada."; 3."Nuestras oraciones deben ser de bendiciones en general, porque que Dios sabe mejor lo que es bueno para nosotros."; 4."La gente inútil vive sólo para comer y beber; La gente que vale la pena come y bebe sólo para vivir."; 5."La vida no examinada no vale la pena vivirla."; 6."Es un hombre de coraje el que no huye, sino que permanece en su puesto y lucha contra el enemigo."; 7."Ser lento al amistarse; Pero cuando tú eres amigo, continúa firme y constante."; 8."Falsas palabras no sólo son malas en sí mismas, pero infectan el alma con el mal."; 9."La sabiduría comienza con el asombro."; 10."La verdadera sabiduría llega a cada uno de nosotros cuando nos damos cuenta de lo poco que entendemos acerca de la vida, de nosotros mismos y el mundo que nos rodea."; 11."No la vida, pero la buena vida, es lo principal de ser valorado."; 12."Si todas las desgracias fueran puestas en un montón común donde todo el mundo debe tomar una porción igual, la mayoría de la gente estaría contenta en tomar sus propias y partir."; 13."Es más rico el que se contenta con menos, porque estar contento es la riqueza de la naturaleza."; 14."A partir de los deseos más profundos, a menudo viene el más mortífero odio."; 15."Uno que está herido no debe devolver la herida, porque en ningún caso puede ser bueno hacer una injusticia; y no es justo devolver una herida, o hacer mal a ningún hombre, por mucho que hemos sufrido de él."; 16."Yo era realmente un hombre muy honesto, para ser un político y vivir."; 17."Todas las almas de los hombres son inmortales, pero las almas de los justos son inmortales y divinas."; 18."El camino para obtener una buena reputación es intentar ser lo que deseamos parecer."; 19."Deja aquel que quiere mover el mundo moverse a sí mismo primero."; 20."Un sistema de moral, que se basa en valores emocionales relativos es una mera ilusión, una completa y vulgar concepción que no tiene nada de sentido en sí y nada verdadero."
Charles Darwin
1."Un hombre que se atreve a desperdiciar una hora de su tiempo no ha descubierto el valor de la vida."; 2."Los animales, que hemos hecho nuestros esclavos, no nos gusta considerarlos nuestros iguales."; 3."Las amistades de un hombre son la mejor medida de su valor."; 4."En algún período futuro, no muy lejano, medido en siglos, las razas civilizadas del hombre es casi seguro que se exterminará, y la reemplazaran las razas salvajes de todo el mundo."; 5."La esencia misma del instinto es que es seguido independiente de la razón."; 6."Debemos, sin embargo, reconocer, como a mí me parece, que el hombre con todas sus nobles cualidades, todavía lleva en su cuerpo la marca indeleble de su humilde origen."; 7."La ignorancia con más frecuencia engendra más confianza que el conocimiento: son aquellos que saben poco, y no los que saben mucho, que tan positivamente afirman que este o aquel problema nunca será resuelto por la ciencia."; 8."Falsos hechos son altamente perjudiciales para el progreso de la ciencia, porque ellos a menudo perduran durante mucho tiempo, pero puntos de vista falsos, si son apoyados por algunas pruebas, hacen un poco daño, ya que cada uno toma un saludable tiempo en probar su falsedad."; 9."Podemos permitir que los satélites, planetas, soles, universo, sistemas integrales de universos, sean gobernados por leyes, pero el más pequeño de los insectos, queremos sea creado de una vez por un acto especial."; 10."El hombre desciende de un peludo, cuadrúpedo con cola, probablemente arbóreo en sus hábitos."; 11."La etapa más alta posible en la cultura moral es cuando reconozcamos que debemos controlar nuestros pensamientos."; 12."He llamado a este principio, por el cual cada ligera variación, si es útil, se conserva, por el término de Selección Natural."; 13."Un Ser moral es aquel que es capaz de reflexionar sobre sus acciones pasadas y sus motivos, aprobando algunos y desaprobando otros."; 14."Mi mente parece haberse convertido en una especie de máquina para la molienda de leyes generales producto de grandes colecciones de datos."; 15."El hombre tiende a aumentar a una tasa superior a la de sus medios de subsistencia."; 16."Es un maldito maleficio para un hombre llegar a estar tan absorbido en cualquier tema, como yo estoy en la mío."; 17."En la percepción ordinaria de cada una de las especies ha sido creada de forma independiente, no obtenemos ninguna explicación científica."; 18."Para matar un error es un servicio tan bueno, y a veces incluso mejor que el establecimiento de una nueva verdad o hecho."; 19."Si la miseria de los pobres es causada no por las leyes de la naturaleza, sino por nuestras instituciones, grande es nuestro pecado."; 20."Un hombre de ciencia no debería tener deseos, ni afectos, un mero corazón de piedra."

Albert Einstein

1."Cualquier tonto inteligente puede hacer las cosas más grandes, más complejas y más violentas. Se necesita un toque de genialidad y un montón de coraje para moverse en la dirección opuesta."; 2."Mire en lo profundo de la naturaleza y usted va a entender todo mejor."; 3."Trate no de convertirse en un hombre de éxito, sino más bien en un hombre de valor."; 4."Locura: hacer lo mismo una y otra vez y esperar resultados diferentes."; 5. "El verdadero signo de la inteligencia no es el conocimiento sino la imaginación."; 6."La única fuente de conocimiento es la experiencia."; 7."Aprenda del ayer, viva para hoy, la esperanza es el mañana. Lo importante es no dejar de hacerse preguntas."; 8."La educación es lo que queda después de que uno ha olvidado lo que uno ha aprendido en la escuela."; 9."La diferencia entre la estupidez y la genialidad es que la genialidad tiene sus límites."; 10."No podemos resolver nuestros problemas con el mismo pensamiento que usamos cuando los creamos."; 11."La debilidad de actitud se vuelve debilidad de carácter."; 12."La vida es como andar en bicicleta. Para mantener el equilibrio debes mantenerte en movimiento."; 13."El crecimiento intelectual debe comenzar en el nacimiento y sólo cesará con la muerte."; 14."Una persona que nunca comete un error, nunca ha intentado nada nuevo."; 15."Sólo dos cosas son infinitas, el universo y la estupidez humana, y no estoy seguro acerca del primero." 16."Yo no tengo ningún talento especial. Yo sólo soy apasionadamente curioso."; 17."Si los hechos no encajan en la teoría, cambie los hechos."; 18."Si usted no puede explicar algo simplemente, no lo entiende muy bien."; 19."Dios no juega a los dados."; 20."Cualquier hombre que lee mucho y utiliza su propio cerebro demasiado poco cae en el perezoso hábito de pensar."

testimonio de nuestros estudiantes

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